Pontuações

As pontuações são representações usadas na linguagem escrita, e servem para indicar alguns recursos existentes na língua falada, como pausas, entonações, citações, separar palavras e expressões, e ainda, esclarecer o sentido da frase, evitando a provocação de duplo sentido. 

Os sinais de pontuação são diversos, e usados constantemente na escrita de qualquer tipo de texto verbal. Portanto, é importante conhecer suas funções e empregar adequadamente seus usos. Vejamos a seguir:

➤ PONTO ( . )
1- Quando usado para indicar final de frase:
  As crianças se divertiram no parque.

2- Quando usado para separar períodos:
  A mamãe ligou. Disse para você voltar logo.

3- Quando usado para abreviações:
  Sr. (senhor) Marcelo Rodrigues, a Dra. (doutora) Júlia irá atendê-lo agora.
  Outros exemplos: a.C (antes de Cristo); Av. (avenida); Pág. (página)

 ➤ DOIS PONTOS ( : ) 
1- Usado para indicar a fala de um personagem a seguir:
  Tão pronto, João disse firmemente:
  — Não fui eu! 

2- Usado antes de apostos ou orações apositivas, enumerativas ou sequências de palavras:
  Para fazer esta receita, você só precisa de: macarrão, tomate, sal e manjericão. 

3- Usado antes de uma citação:
  Como dizia minha avó: "Quem com ferro fere, com ferro será ferido."

➤ PONTO E VÍRGULA ( ; )
1- Usado para separar orações coordenadas assindéticas:
  Está muito quente hoje; tem feito bastante calor esses dias.

2- Para enumerar itens: 
  Os estudantes do primeiro ano precisam estar equipados com:
    1 varinha mágica;
    1 caldeirão (estanho, tamanho padrão 2);
    1 conjunto de frascos;
    1 telescópio;
    1 balança de latão.
(ROWLING, J. K. Harry Potter e a Pedra Filosofal, Rocco, p. 53)

3- Para alongar a pausa de conjunções adversativas:
  Astrônomos tentaram estabelecer contato com extraterrestres; contudo, suas tentativas não foram bem sucedidas.

4- Para separar orações coordenadas adversativas quando o verbo anteceder a conjunção na oração.
  O cavaleiro tentara salvar seu amigo; chegou, porém, tarde demais.

5- Para demarcar a distribuição de funções: 
  Os protagonistas entrarão em cena pela esquerda; a Fada e o Duende virão pela direita, ao final da música; a vilã entrará pela direita e os protagonistas deverão correr para a coxia oposta. 

6- Para separar considerando de um decreto, sentença, petição, etc.: 
  1.1 - Para atuação em Classes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o docente deverá ser:
  1.1.1 Portador de diploma de Curso Normal Superior;
  1.1.2 Portador de diploma de Licenciatura em Pedagogia / Pedagogia para atuação na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
  1.1.3 Portador de diploma de Licenciatura em Educação do Campo, com habilitação em Docência nos Anos Iniciais; ou
  1.1.4 Portador de diploma de Programa Especial de Formação Pedagógica Superior, qualquer que seja a nomenclatura do Curso, com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
  1.1.5 Habilitação Específica para o Magistério (HEM) e Diploma do Curso Normal de Nível Médio.
(SEDUC- Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Edital de Credenciamento para Atribuição de Aulas em 2023, p.3)

➤ VÍRGULA ( , )
1- Para separar palavras ou orações justapostas assindéticas:
  A terra, o mar, o céu, tudo proclama a glória de Deus.

2- Para separar vocativos:
  Luíza, pegue aquela pasta de documentos no escritório.
  Venham, amigos, ou chegaremos tarde!

3- Para separar apostos e certos predicados:
  Geni, minha avó, era uma ótima costureira.

4- Para separar orações intercaladas:
  A História, diz Cícero, é a mestra da vida.
  Segundo afirmam, há no mundo 396 mil espécies vivas de animais. 

5- Para separar expressões explicativas ou retificativas (isto é, por exemplo, ou melhor, a saber, etc.)
  Aquela TV possui quarenta polegadas, ou seja, ela é bem grande.

6- Para separar orações adjetivas explicativas:
  Estas pessoas, que vivem em situação precária, ganham a vida da maneira que podem.

7- Para separar adjuntos adverbiais:
  As aves, quando anoitece, buscam seus ninhos.
  As pessoas, muitas vezes, preferem ficar em casa.

8- Para indicar a elipse de um termo:
  Alguns acreditam que morreu, outros, que está escondido em algum lugar.

9- Para separar elementos paralelos de um provérbio:
  Mocidade ociosa, velhice vergonhosa.

10- Separar termos coordenados assindéticos:
  Morcego, ratazana, baratinha e companhia, 
  Está na hora da feitiçaria!
(Castelo Rá-tim-bum, 1994-1997)

11- Separar elementos enumerativos:
  Contratam-se vendedores, estoquistas, faxineiras

12- Separar conjunções intercaladas:
  Não era, porém, motivo para uma discussão.

13- Isolar o nome de um lugar, dos demais elementos de um cabeçalho:
  Campinas, 25 de setembro de 2023.

14- Antes da conjunção "e":
  a) quando as orações coordenadas possuírem sujeitos diferentes:
    "Onde o rico cada vez fica mais rico, e o pobre cada vez fica mais pobre." (Música: Xibom Bombom, As meninas, 2000)
                   ⮤ Primeiro sujeito                            ⮤ Segundo sujeito

  b) quando a conjunção "e" vier repetida, com a função dar ênfase (polissíndeto):
    O celular tocou, e tocou, e tocou mais ainda, mas ninguém atendeu.

  c) quando "e" não retrata a ideia de adição (isto é, quando "e" traz a ideia de adversidade ou consequência):
    Coitada! Estudou tanto, e ainda assim, não foi aprovada.

ATENÇÃO:
TERMOS COORDENADOS LIGADOS PELAS CONJUNÇÕES "E", "OU", "NEM", DISPENSAM O USO DE VÍRGULA. 
  Serviram salgadinhos, doces e refrigerantes.
  Não riu nem sorriu. Seu olhar permaneceu inexpressivo.
  O que você prefere: sorvete com frutas ou um suco bem gelado?

TODAVIA, CASO ESSAS CONJUNÇÕES SEJAM EMPREGADAS COM A FUNÇÃO DE POLISSÍNDETO, O USO DA VÍRGULA PASSA A SER OBRIGATÓRIO:
  "Há dois dias meu telefone não fala, nem ouve, nem toca, nem tuge, nem muge." (Rubem Braga)

15- Separar orações subordinadas substantivas antepostas à principal:
  Que Catherine e Allan sejam felizes, esse é o meu desejo. 
                ⮤ Oração subordinada/ Oração principal ⮥

16- Separar orações subordinadas adverbiais
  Desde que não chova, iremos à festa. 
⮤ Oração subordinada/ Oração principal ⮥ 
  Oração adverbial condicionada (marcada pelo emprego de conjunção que exprime condição) 

  Os alunos falavam tão alto, de forma que não conseguimos prestar atenção na aula.
              ⮤ Oração principal/ Oração subordinada ⮥
Oração adverbial consecutiva (marcada pelo emprego de conjunção que exprime consequência)  

NÃO SE EMPREGARÁ A VÍRGULA:
a) Entre o sujeito e o verbo da oração, quando juntos:
  Atletas de várias nacionalidades participarão da maratona

b) Entre o verbo e seus complementos, quando juntos:
  Dona Lygia pediu a Penha que buscasse sua filha na escola.

c) antes de oração adverbial consecutiva do tipo:
  O vento soprou tão forte que arrancou mais de uma árvore.

➤ INTERROGAÇÃO ( ? )
1- Usado ao fim de uma palavra ou frase, para indicar uma pergunta direta:
  Que dia você pode vir para tomarmos café juntos?

2- Quando usado ao final de uma pergunta intercalada:
  "A imprensa (quem o contesta?) é o mais poderoso meio que se tem inventado  para a divulgação de pensamento."
Carlos de Laet)

➤ EXCLAMAÇÃO ( ! )
1- Usado após interjeições, locuções ou frases exclamativas, para expressar surpresa, espanto, susto, indignação, piedade, ordem, súplica, etc.
  Socorro!
  Olhe! Tem algo embaixo da cama!
  Parem imediatamente com isso!

➤ RETICÊNCIAS ( ... )
1- Para indicar interrupção de pensamento:
  Quem semeia ventos...

2- Para sugerir movimento ou continuação de fatos:
  "E o pingo d'água continua..." (Olegário Mariano)
  "E a vida passa... efêmera e vazia" (Raul de Leoni)

➤ TRAVESSÃO ( — )
1- Indica a mudança de interlocutor ou o início da fala de um personagem em um diálogo:
  — Mas, se me tiras a voz, com que é que eu fico? (A Pequena Sereia, Hans Christian Andersen)

2- Para separar expressões ou frases explicativas:
  "E logo me apresentou à mulher —uma estimável senhora — e à filha" (Machado de Assis)

3- Para indicar orações intercaladas num diálogo:
  — Sei muito bem porque cá vieste — disse a bruxa. — É uma ideia disparatada! (A Pequena Sereia, Hans Christian Andersen)

4- Para ligar palavras em cadeia de um itinerário:
  A via-férrea São Paulo—Sorocaba.
  A linha aérea Brasil—Canadá.

➤ ASPAS ( " )
1- Usada antes e após uma citação textual (palavra, expressão, frase ou trecho):
  "(...) o ensino de português deve ser orientado pe­las práticas de linguagem, o que significa tomar as práticas sociais de uso da linguagem como referência (...) (Barbosa; Simões)"

2- Para destacar termos de gíria ou palavras estrangeiras:
  Assim me contou o "tira"... (Aníbal Machado)
  Os "slides" a seguir apresentam as novas ideias de mercado.

➤ PARÊNTESES ( ( ) )
1- Usados para isolar palavras, locuções ou frases intercaladas no período, com caráter explicativo:
  Apesar da morte da tia, tinha certeza de que com ela ia ser diferente, pois nunca ia morrer. (É paixão minha ser o outro. No caso a outra. Estremeço esquálido igual a ela.) (A hora da estrela, Clarice Lispector)

2- Para isolar datas:
  No período Meiji (1868-1912), a capital do Japão fora transferida de Quioto para Edo, e renomeada como Tóquio.

3- Para substituir a vírgula ou o travessão:
   "E depois (acrescentava) só a cidade lhe dava a sensação tão necessária à vida como o calor da solidariedade humana." (A Cidade e as Serras, Eça de Queiróz)

Referências:
> CEGALLA, D.P., Nova Minigramática da Língua Portuguesa, 2004, p. 47 a 54
> portugues.com.br